Блог вчителя біології і хімії Мандрик Галини Леонтівни: Дистанційне навчання з біології

Біологія

17.03.2020

І. Завдання для самоконтролю знань з теми "Шкіра"
для учнів 8 класів

1. Шкіра виконує видільну функцію: а) так; б) ні.
2. Шкіра бере участь у регуляції теплообміну: а) так; б) ні.

3. Укажіть кількість шарів шкіри: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

4. Укажіть частину шкіри, в якій розташовані сальні залози:
а) епідерміс; б) дерма; в) підшкірна жирова клітковина.

5. Меланін - це пігмент шкіри, який:
а) захищає шкіру від УФ випромінювання; б) бере участь у виділенні поту; в) охолоджує шкіру.

6. Виберіть похідні шкіри: а) жир; б) волосся; в) нігті; г) потові залози.

7. Епідерміс - це шар шкіри, який утворений: а) одношаровим епітелієм; б) багатошаровим плоским епітелієм; в) залозистим епітелієм.
8. Зазначте причину зниження температури тіла під час виділення поту: а) тепло витрачається на випаровування поту; б) разом з потом виходить тепло; в) піт охолоджує шкіру речовинами, які в ньому містяться.
9. Виберіть гігієнічні засоби якими треба користуватися щодня: а) мило; б) зубна паста; в) крем для обличчя, рук; в) всі засоби разом.
10. Короста - це захворювання шкіри, яке спричиняють:
а) воші; б) кліщі; в) павуки.

ІІ. Сконструюйте відповідь у вигляді схеми "Заходи профілактики захворювань шкіри"

19.03. - 31.03.2020

Тема: Сенсорні системи людини

Завдання. Перегляньте відеоуроки за посиланнями:

С енсорні системи. Зоровий аналізатор. Будова ока. Зір

Слухова сенсорна система. Будова вуха. Слух

Сенсорні системи рівноваги, нюху і смаку

Сенсорні системи руху, дотику, температури, болю

02.04.2020

Урок 1. Зорова сенсорна система. Будова ока. Гігієна зору

Переглянути презентації:

* Зорова сенсорна система. Будова ока. Гігієна зору.

* Зорова сенсорна система. Будова ока.

Завдання:

1) Виписати в робочий зошит нові терміни з теми і пояснити їх.

2) Обґрунтуйте основні заходи профілактики ушкоджень очей.

07.04.2020

Урок 2. Слухова сенсорна система. Будова вуха. Гігієна слуху

1. Переглянути презентацію: Слухова сенсорна система

2. Опрацювати параграф 44 підручника.
3. Виконати завдання із презентації.

09.04.2020

Урок 3. Сенсорні системи нюху та смаку

1. Опрацювати параграф 46.
2. Виписати ключові терміни і поняття, дати їм пояснення.
3. Письмово дати відповідь на питання: Яке значення для людини має запах і смак?

14.04.2020

Урок 4. Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю

1. Опрацювати параграф 45.
2. Виписати ключові терміни і поняття, дати їм пояснення.
3. Зробити письмово тести: "Самоконтроль з теми" (с. 220).

16.04.2020

Урок 1. Поняття про ВНД. Безумовні рефлекси

1. Опрацювати параграф 47.
2. Виписати ключові терміни і поняття, дати їм пояснення (с. 223).
3. Дати письмову відповідь на питання 3 (с. 224).
4. Повторити тему: "Сенсорні системи".
5. Переглянути відео: "Вища нервова діяльність людини"

21.04.2020

Урок 2. Умовні рефлекси

1. Опрацювати параграф 48.
2. Виписати ключові терміни і поняття, дати їм пояснення.
3. Дати письмову відповідь на питання 1 (с. 227).

23.04.2020

Урок 3. Мова, мислення, свідомість

1. Опрацювати параграф 49.
2. Виписати ключові терміни і поняття, дати їм пояснення.
3. Дати письмову відповідь на питання "Чим відрізняються перша і друга сигнальні системи?"

28.04.2020

Урок 4. Навчання та пам'ять

1. Опрацювати параграф 50.
2. Пояснити прислів'я: "Повторення - мати навчання".
3. Виконати тести на с. 235.
4. В зошиті намалювати схему "Види пам'яті".
5. Переглянути відео: "Наскільки розвинений Твій мозок?"

30.04.2020

Урок 5. Біоритми

1. Опрацювати параграф 52.
2. Навести приклади різних видів біоритмів. (письмово)
3. В зошиті намалювати схему "Види біоритмів", мал. 192.
4. Переглянути відео: "Біоритми людини. Сон та неспання".

05.05.2020

Урок 6. Сон, види сну

1. Опрацювати параграф 52.
2. Виписати ключові терміни і поняття.
3. Виконати вправу "Самоконтроль з теми", с. 244.
4. Переглянути відео: "Переваги здорового нічного сну".

07.05.2020

Урок 7. Контрольна робота з тем:
"Сенсорні системи. ВНД"

Варіант 1

1. Недоброякісну їжу за запахом визначити:
а) можна; б) не можна.

2. Очне яблуко має:
а) одну оболонку; б) дві оболонки; в) три оболонки.

3. Загальна властивість сенсорних систем:
а) обмін речовин; б) адаптація; в) подразливість.

4. Що таке перша сигнальна система (за І.П. Павловим)?

5. В чому полягає рецепторна функція шкіри?

6. Перелічіть причини кон'юнктивіту.

Варіант 2

1. Кінчиками пальців рук навчитися читати:
а) можна; б) не можна.
2. Слухові рецептори представлені:
а) паличками; б) колбочками; в) волосковими клітинами.
3. Сльози: а) заломлюють світло; б) зволожують і очищують рогівку; в) живлять очі.
4. Яке значення має зір?
5. Чим утворений аналізатор смаку?
6. Що таке друга сигнальна система (за І.П. Павловим)?

Виконати завдання свого варіанту контрольної роботи в робочому зошиті. (всім учням обов'язково)

Скрін роботи надіслати на ел. пошту вчителю: m.galyna5@gmail.com

12.05.2020

Тема: Ендокринна система

Урок 1. Залози внутрішньої секреції

1. Опрацювати параграф 53.

2. Виписати терміни: ендокринна система; залози внутрішньої секреції; гормони.

3. Охарактеризувати вплив гормонів на процеси обміну речовин в організмі:

гормони є носіями інформації;
гормони обмежують амплітуду коливання якогось фізіологічного показника;
гормони діють за принципом зворотнього зв'язку.

4. Переглянути відео: "Ендокринна система. Залози внутрішньої секреції".

14.05.2020

Урок 2. Залози змішаної секреції

1. Опрацювати параграф 54.

2. Виписати терміни: підшлункова залоза; статеві залози

3. Охарактеризувати роль статевих гормонів в період статевого дозрівання підлітка.

4. Переглянути відео: "Як діють ваші гормони".

19.05.2020

Тема: Розмноження та розвиток людини

Урок 1. Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Запліднення

1. Опрацювати параграф 55.

2. Виписати і пояснити терміни: гамети, сперматозоїд, яйцеклітина, запліднення, зигота. гаметогенез.
3. Порівняти будову чоловічої та жіночої статевих клітин, замалювати їх у зошит.

4. Розглянути схему "Гаметогенез".

5. Переглянути відео: "Чому хлопчиків більше, аніж дівчаток?".

21.05.2020

Урок 2. Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента і її функції

1. Опрацювати параграф 56.

2. Виписати і пояснити терміни: ембріогенез, вагітність, плацента.

3. Охарактеризувати роль плаценти.
4. Обгрунтувати негативний вплив нікотину та алкоголю на розвиток плоду. Скласти план відповіді.

VІ Всеукраїнська інтернет-олімпіада "На Урок" (Весна 2020) з біології

27.04 - 25.05.2020

Під час дистанційного навчання учні 8-х класів взяли участь у VІ Всеукраїнській інтернет-олімпіаді "На Урок" (Весна 2020) з біології, де мали можливість повторити навчальний матеріал продемонструвати реальний рівень знань і отримати гарантовані нагороди: диплом і сертифікат учасника.

Учні, які набрали відповідну кількість балів отримають дипломи: